3 points clés

• Une approche cohérente : L’équipe a adopté un cadre commun grâce aux techniques CPI, évitant l’escalade des crises.
• Impact professionnel : La formation a renforcé les compétences de l’équipe, ce qui a favorisé le sentiment de contribution positive dans l’équipe éducative.
• Alignement des valeurs : L’ensemble des éducateurs formés partagent désormais un cadre de référence commun, ce qui a renforcé l’efficacité de l’intervention auprès des jeunes tout en privilégiant un environnement plus sécurisé et structuré.

Situation

L’ITEP de Lambersart (La Sauvegarde Lille) accueille des enfants et adolescents âgés de 6 à 13 ans, présentant des troubles du comportement souvent liés à des traumatismes psychiques : troubles de l’attachement, auto-agressivité, difficultés de gestion émotionnelle. Les équipes éducatives doivent faire preuve de vigilance constante et savoir intervenir sans escalade, dans un contexte parfois très tendu. Ces enjeux exigent des méthodes d’intervention à la fois sécurisées, cohérentes et partagées entre professionnels.

Solution

Pour répondre à ces besoins, ils ont choisi de former les éducateurs spécialisés avec le programme CPI : Réduire l’Agressivité Verbale et Physique™, dispensé en novembre 2023. Cette formation leur a permis d’intégrer des techniques de désengagement sécurisées, d’unifier les pratiques au sein de l’équipe, et de renforcer les compétences individuelles. Elle a aussi offert un temps de recul, propice à la réflexion professionnelle et aux échanges entre pairs.

Resultats

À l’issue de la formation, les éducateurs ont adopté une approche cohérente, sécurisée et structurée pour gérer les situations de crise. Les pratiques éducatives sont désormais plus alignées, avec un langage et un cadre de référence communs. Ils observent un renforcement des compétences, une réduction du stress dans les interventions, et une continuité éducative plus solide autour des jeunes accompagnés.